Профессиональная рефлексия

Профессиональная рефлексияПрофессиональная рефлексия возникает при необходимости сформулировать проблемы, возникающие при ощущении нехватки знаний для осуществления исследовательской деятельности ученого, в виде информационной потребности. Начальный этап ее состоит в проблематизации самой деятельности, осознании возникающих препятствий как нехватки определенных знаний. Следует подчеркнуть, что уже это осознание в принципе может приводить к неоднозначным результатам.

Э. С. Бернштейн создал концепцию, согласно которой необходимость выполнения определенной производственной или конструкторской деятельности задает «пробельное знание», которое обеспечивает реализацию этой деятельности. Однако пробельное знание зависит от уровня развития науки и техники, а также от способности профессионалов осознать влияние этого уровня на данную деятельность. В научных задачах часто оказывается достижением выяснение того, что некоторая задача может быть решена при отсутствии, казалось бы, необходимого знания. Так, основная идея термодинамического подхода как раз и состоит в том, что задачу о поведении ансамбля молекул можно решать, не имея точных сведений о каждой из них; метод размерностей позволяет в ряде случаев избежать детальных расчетов, но сразу получить порядок искомой величины и т. д. Итак, рефлексия, приводящая к осознанию необходимости обеспечивающего знания, не детерминирована исходной деятельностью, но сама является активной мыслительной деятельностью субъекта, приводящей к вопросу «что я хочу узнать?», а затем и к различным вариантам ответов.

Написать ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Подтвердите, что Вы не бот — выберите человечка с поднятой рукой: