Научное знание

.Поиск методологических средств анализа практической функции научного знания фиксируется на уровне философской рефлексии в постановке вопроса о наличии двух типов методологии: методологии научного познания и методологии практики, не совпадающих по […]

Подробнее

Мощность волн

При ЭД преобладала мощность волн высокой частоты, а при ЭМ доминировала мощность волн низкочастотной части спектра. В результате лечения и получения клинических позитивных сдвигов регистрировалась положительная динамика волновых характеристик, снималась […]

Подробнее

Зрительно-моторная реакция

Показатели зрительно-моторной реакции изменились в сторону функционального преобладания левого полушария головного мозга, что свидетельствовало о нормализации МПВ. По данным ПЗМР время реакции с правой руки 254 мсек, с левой 332 […]

Подробнее

Экспериментальные ситуации

Применение схем в качестве средства организации и разделения действия между его участниками позволяет строить экспериментальные ситуации, в условиях которых можно, во-первых, изучать закономерности организации взрослым совместных действий детей, а также […]

Подробнее

Функциональные резервы

Велоэргометрические тренировки в комплексном лечении детей с СВД повышают физическую работоспособность, функциональные резервы сердечно-сосудистой системы и улучшают адаптацию к физическим нагрузкам, отмечается также тенденция к нормализации вегетативного фона, реактивности и […]

Подробнее

Британский ученый

Как представляется, это уже область семиотического, или знакового, метода познания. Сама особенность «знаковых моделей»— отражать сходство с объектом «…не со стороны физических свойств, а со стороны своего „значения» — как […]

Подробнее
1 476 477 478 479 480 485